[
  {
    "unit": 2,
    "name": "Станція 2. Навіщо СЕН у сучасній освіті? | Маршрут 1.1. Суть соціально-емоційного навчання. НУШ і наскрізні вміння крізь призму світового досвіду соціально-емоційного навчання | SEN001 Courseware | Edcamp",
    "id": "w02-01",
    "selector": "#seq_content #audio-player-sen17-pre-poll-1",
    "label": "Аудіоплеєр перед питанням опитування налазив на заголовок",
    "kind": "widget",
    "before": "screenshots/w02-01-before.jpg",
    "after": "screenshots/w02-01-after.jpg",
    "before_sha256": "2e1f9029dd444b7998d417298b8d07b110eab35d4caf98d69b4902d2b6252561",
    "after_sha256": "8acee9347814626fea3ac19f6e137ddccd7098d939a3d6ebaa4054d7c0ad3e5d",
    "width": 360,
    "height": 420,
    "cropped": false,
    "method": "static initialized snapshot; source scripts disabled",
    "source_sha256": "ac6158c1264577b7f259f7967258d3885262a4543a5b1a7e2c14f2146b686e1d",
    "delta_sha256": "78706af71b42b3762f9f598818bd9aa41481f642013189526f4a025dfff94ec9",
    "msg": "Аудіоплеєр перед питанням опитування налазив на заголовок",
    "sourceVerified": true
  },
  {
    "unit": 3,
    "name": "Станція 3. Як СЕН підтримує ключові компетентності й наскрізні вміння НУШ? | Маршрут 1.1. Суть соціально-емоційного навчання. НУШ і наскрізні вміння крізь призму світового досвіду соціально-емоційного навчання | SEN001 Courseware | Edcamp",
    "id": "independent-u03-slider",
    "selector": "#seq_content #ec-zhytti-3",
    "label": "Station 3 slider and editor horizontal clipping",
    "kind": "independent",
    "before": "screenshots/independent-u03-slider-before.jpg",
    "after": "screenshots/independent-u03-slider-after.jpg",
    "before_sha256": "f14bc0d32dce218c30fe2804bef817ea49b0e507d71a8f5d864a5cb1b3738924",
    "after_sha256": "57604fdadafc6820931cbad3e5274ed623d810b81bf0769f87836375600529f4",
    "width": 360,
    "height": 775.4296875,
    "cropped": false,
    "method": "static initialized snapshot; source scripts disabled",
    "source_sha256": "690b12f996f0cb5d975c2e7d7474aa42e40543f0fcbbc07a3205ab818503770e",
    "delta_sha256": "78706af71b42b3762f9f598818bd9aa41481f642013189526f4a025dfff94ec9",
    "msg": "Station 3 slider and editor horizontal clipping",
    "sourceVerified": true
  },
  {
    "unit": 4,
    "name": "Станція 4. Чому соціально-емоційні навички в освітньому процесі сприяють благополуччю? | Маршрут 1.1. Суть соціально-емоційного навчання. НУШ і наскрізні вміння крізь призму світового досвіду соціально-емоційного навчання | SEN001 Courseware | Edcamp",
    "id": "w04-02",
    "selector": "#seq_content .xblock-student_view-problem table",
    "label": "Задача «Тип стресу»: список виходив за край таблиці",
    "kind": "widget",
    "before": "screenshots/w04-02-before.jpg",
    "after": "screenshots/w04-02-after.jpg",
    "before_sha256": "15bb5e5e364209234839e71609a87509a90f81fd78d8fa6acc9be45321accbe6",
    "after_sha256": "f302601019f844c9e5eff416ea75ec30ce7bf5e13bee592ca51906e55b8fdd44",
    "width": 360,
    "height": 1332.1484375,
    "cropped": false,
    "method": "static initialized snapshot; source scripts disabled",
    "source_sha256": "bc9f7529da367991b469f8aff76a7e211ba9335d2f6cfbdc66760cc896fbc6cd",
    "delta_sha256": "78706af71b42b3762f9f598818bd9aa41481f642013189526f4a025dfff94ec9",
    "msg": "Задача «Тип стресу»: список виходив за край таблиці",
    "sourceVerified": true
  },
  {
    "unit": 4,
    "name": "Станція 4. Чому соціально-емоційні навички в освітньому процесі сприяють благополуччю? | Маршрут 1.1. Суть соціально-емоційного навчання. НУШ і наскрізні вміння крізь призму світового досвіду соціально-емоційного навчання | SEN001 Courseware | Edcamp",
    "id": "w04-03",
    "selector": "#seq_content #audio-player-u1ow6s",
    "label": "Вправа «Внутрішній метроном»: повзунок і кнопки вилазили з зеленого плеєра",
    "kind": "widget",
    "before": "screenshots/w04-03-before.jpg",
    "after": "screenshots/w04-03-after.jpg",
    "before_sha256": "1531beaf755682798e2f7e57e8589311474ce63e98c81a8cb2a27943b540a50c",
    "after_sha256": "ad03ebc5269923e445069d455ccbc00566c016d93817ed946c58012a65bfe04a",
    "width": 360,
    "height": 420,
    "cropped": false,
    "method": "static initialized snapshot; source scripts disabled",
    "source_sha256": "bc9f7529da367991b469f8aff76a7e211ba9335d2f6cfbdc66760cc896fbc6cd",
    "delta_sha256": "78706af71b42b3762f9f598818bd9aa41481f642013189526f4a025dfff94ec9",
    "msg": "Вправа «Внутрішній метроном»: повзунок і кнопки вилазили з зеленого плеєра",
    "sourceVerified": true
  },
  {
    "unit": 5,
    "name": "Станція 5. Як НУШ і СЕН вписуються в сучасні освітні парадигми у світі? | Маршрут 1.1. Суть соціально-емоційного навчання. НУШ і наскрізні вміння крізь призму світового досвіду соціально-емоційного навчання | SEN001 Courseware | Edcamp",
    "id": "w05-04",
    "selector": "#seq_content .flip-cards-wrapper",
    "label": "Картки, що перевертаються: обрізані на 10px праворуч",
    "kind": "widget",
    "before": "screenshots/w05-04-before.jpg",
    "after": "screenshots/w05-04-after.jpg",
    "before_sha256": "9d4a7d594e4ed6e0cda4cbfd829f7f5ae6575406bb4235cd4b4a9666797cd319",
    "after_sha256": "10c409128f9ef49e707caf99a1199e87b57ea7a337cb14a15d9ab77f6c5306ec",
    "width": 360,
    "height": 1187,
    "cropped": false,
    "method": "static initialized snapshot; source scripts disabled",
    "source_sha256": "84409a52f8c4db0e0a2177d66bc263ca5411a296699c9b47961cdef069cb903c",
    "delta_sha256": "78706af71b42b3762f9f598818bd9aa41481f642013189526f4a025dfff94ec9",
    "msg": "Картки, що перевертаються: обрізані на 10px праворуч",
    "sourceVerified": true
  },
  {
    "unit": 9,
    "name": "Станція 8. Як СЕН може допомогти Вам просто зараз? | Маршрут 1.2. Результативність і корисність СЕН. Міжнародні дослідження TALIS і ДоСЕН | SEN001 Courseware | Edcamp",
    "id": "w09-05",
    "selector": "#seq_content #sen-act-sl",
    "label": "Слайдер «Кожна Ваша дія — це урок»: заголовок «Що Ви транслюєте?» обрізаний зліва",
    "kind": "widget",
    "before": "screenshots/w09-05-before.jpg",
    "after": "screenshots/w09-05-after.jpg",
    "before_sha256": "12eb7f501d57d097eb743ea682164a1eb2beb00bbdf8fe9fa5aeb0d24af1f27a",
    "after_sha256": "10ef0f8e8d11f8f6a0088b2bf482aba1c772c91a46188c842776f3421643ac24",
    "width": 360,
    "height": 493.765625,
    "cropped": false,
    "method": "static initialized snapshot; source scripts disabled",
    "source_sha256": "63b33130521172dd477b6d8e71005cb1ab4e8ad2671471a7798aef9655d42f2e",
    "delta_sha256": "78706af71b42b3762f9f598818bd9aa41481f642013189526f4a025dfff94ec9",
    "msg": "Слайдер «Кожна Ваша дія — це урок»: заголовок «Що Ви транслюєте?» обрізаний зліва",
    "sourceVerified": true
  },
  {
    "unit": 9,
    "name": "Станція 8. Як СЕН може допомогти Вам просто зараз? | Маршрут 1.2. Результативність і корисність СЕН. Міжнародні дослідження TALIS і ДоСЕН | SEN001 Courseware | Edcamp",
    "id": "w09-06",
    "selector": "#seq_content #sen-game",
    "label": "Хмарки тригерів: розкидані координатами під широкий екран, налазили одна на одну й на зону скидання",
    "kind": "widget",
    "before": "screenshots/w09-06-before.jpg",
    "after": "screenshots/w09-06-after.jpg",
    "before_sha256": "548f3819397f12b81d6a4396451bce484cf4a582f59cf2c01d95ccbe0e833fb9",
    "after_sha256": "beeecae678da700db5c12bc44e8161906fba89e317a0c084ab78e831dc6667de",
    "width": 360,
    "height": 844,
    "cropped": true,
    "method": "static initialized snapshot; source scripts disabled",
    "source_sha256": "63b33130521172dd477b6d8e71005cb1ab4e8ad2671471a7798aef9655d42f2e",
    "delta_sha256": "78706af71b42b3762f9f598818bd9aa41481f642013189526f4a025dfff94ec9",
    "msg": "Хмарки тригерів: розкидані координатами під широкий екран, налазили одна на одну й на зону скидання",
    "sourceVerified": true
  },
  {
    "unit": 10,
    "name": "Станція 9. Як зауважування чи ігнорування фізичних самовідчуттів пов’язане зі станом і діями учня / учениці? | Маршрут 1.2. Результативність і корисність СЕН. Міжнародні дослідження TALIS і ДоСЕН | SEN001 Courseware | Edcamp",
    "id": "w10-07",
    "selector": "#seq_content #arr9-p",
    "label": "HALT: стрілка рядка виходила за край",
    "kind": "widget",
    "before": "screenshots/w10-07-before.jpg",
    "after": "screenshots/w10-07-after.jpg",
    "before_sha256": "64c68e9530ba15aa02ab4e1ad854633122b67ce79224c14524a1bbd9644a6faa",
    "after_sha256": "97d96e5ba2c10f01d2b9bfe4d16ff5d005815ac8c0372789d6324f467da8ee84",
    "width": 360,
    "height": 420,
    "cropped": false,
    "method": "static initialized snapshot; source scripts disabled",
    "source_sha256": "9c92ea8a4ace714b287483a50d13e37896dcd20a5ecea628edb3527cb3bf0b83",
    "delta_sha256": "78706af71b42b3762f9f598818bd9aa41481f642013189526f4a025dfff94ec9",
    "msg": "HALT: стрілка рядка виходила за край",
    "sourceVerified": true
  },
  {
    "unit": 11,
    "name": "Станція 10. Як СЕН і ДоСЕН допомагають зрозуміти і врахувати потреби і виклики учнівства на практиці? | Маршрут 1.2. Результативність і корисність СЕН. Міжнародні дослідження TALIS і ДоСЕН | SEN001 Courseware | Edcamp",
    "id": "w11-08",
    "selector": "#seq_content .form10-step-1",
    "label": "Кроки «Правила взаємодії»: список «оберіть варіант» обрізаний до кількох літер",
    "kind": "widget",
    "before": "screenshots/w11-08-before.jpg",
    "after": "screenshots/w11-08-after.jpg",
    "before_sha256": "59adf6d57f4633dd3d71eb1b346f2abe1a0c6c869604e6e455cbcf09f0a1ede9",
    "after_sha256": "ed0312139f03b9cf265510e8c1f04fd49d2f07ca5e08e55efb96d0c8eebb43ec",
    "width": 360,
    "height": 577.421875,
    "cropped": false,
    "method": "static initialized snapshot; source scripts disabled",
    "source_sha256": "f06bcab159224f5eff4d98f56f7b7d64874fca1b92bcd7d0d6441fdbec277e59",
    "delta_sha256": "78706af71b42b3762f9f598818bd9aa41481f642013189526f4a025dfff94ec9",
    "msg": "Кроки «Правила взаємодії»: список «оберіть варіант» обрізаний до кількох літер",
    "sourceVerified": true
  },
  {
    "unit": 16,
    "name": "Станція 14. Як 5 навичок усвідомленого вибору (RULER) допоможуть організувати освітній процес? | Маршрут 1.3. Міжнародні програми СЕН, їх інтеграція в освітній процес НУШ | SEN001 Courseware | Edcamp",
    "id": "w16-09",
    "selector": "#seq_content #tbl-pool",
    "label": "CASEL/RULER: третя колонка карток обрізана",
    "kind": "widget",
    "before": "screenshots/w16-09-before.jpg",
    "after": "screenshots/w16-09-after.jpg",
    "before_sha256": "5a4e7c58d41e1fa010439296070a4124f288306021294fbccd3c74d38410032b",
    "after_sha256": "cb19b56562cc7d7f6307dca3a62945b975c7cb40ecb4e59315eb556f4b7ede18",
    "width": 360,
    "height": 763.21875,
    "cropped": false,
    "method": "static initialized snapshot; source scripts disabled",
    "source_sha256": "e2f1b4c1a1c3515aa1b769f4706dc2804a74afd1f70a44d10a3850194b7edcdc",
    "delta_sha256": "78706af71b42b3762f9f598818bd9aa41481f642013189526f4a025dfff94ec9",
    "msg": "CASEL/RULER: третя колонка карток обрізана",
    "sourceVerified": true
  },
  {
    "unit": 16,
    "name": "Станція 14. Як 5 навичок усвідомленого вибору (RULER) допоможуть організувати освітній процес? | Маршрут 1.3. Міжнародні програми СЕН, їх інтеграція в освітній процес НУШ | SEN001 Courseware | Edcamp",
    "id": "w16-10",
    "selector": "#seq_content .priority-grid",
    "label": "Інструменти RULER: друга колонка карток обрізана",
    "kind": "widget",
    "before": "screenshots/w16-10-before.jpg",
    "after": "screenshots/w16-10-after.jpg",
    "before_sha256": "16750b64c8b87bc02ea3bb0f3ecb55469647c7d09f9a2976321306aa7117496a",
    "after_sha256": "9018a5978d904bdff42611a3cc11928026c7ba52cd38394b155485684d8b3307",
    "width": 360,
    "height": 539.984375,
    "cropped": false,
    "method": "static initialized snapshot; source scripts disabled",
    "source_sha256": "e2f1b4c1a1c3515aa1b769f4706dc2804a74afd1f70a44d10a3850194b7edcdc",
    "delta_sha256": "78706af71b42b3762f9f598818bd9aa41481f642013189526f4a025dfff94ec9",
    "msg": "Інструменти RULER: друга колонка карток обрізана",
    "sourceVerified": true
  },
  {
    "unit": 16,
    "name": "Станція 14. Як 5 навичок усвідомленого вибору (RULER) допоможуть організувати освітній процес? | Маршрут 1.3. Міжнародні програми СЕН, їх інтеграція в освітній процес НУШ | SEN001 Courseware | Edcamp",
    "id": "w16-11",
    "selector": "#seq_content .mood-quote-block",
    "label": "Вимірювач настрою: цитата обрізана знизу",
    "kind": "widget",
    "before": "screenshots/w16-11-before.jpg",
    "after": "screenshots/w16-11-after.jpg",
    "before_sha256": "258752c060f7d3bc8e52fa6098cb5bf8b596a08fe0e6984239458c6d5ae88007",
    "after_sha256": "21d4bb8aeb981de000a11c39da335776aedf8ec79e86d2b4bb397cd21d0f68c9",
    "width": 360,
    "height": 518.8046875,
    "cropped": false,
    "method": "static initialized snapshot; source scripts disabled",
    "source_sha256": "e2f1b4c1a1c3515aa1b769f4706dc2804a74afd1f70a44d10a3850194b7edcdc",
    "delta_sha256": "78706af71b42b3762f9f598818bd9aa41481f642013189526f4a025dfff94ec9",
    "msg": "Вимірювач настрою: цитата обрізана знизу",
    "sourceVerified": true
  },
  {
    "unit": 20,
    "name": "Станція 17. Як СЕН створює освітній простір, в якому дихається вільно? | Маршрут 1.4. Створення безпечного, здорового та інклюзивного освітнього середовища | SEN001 Courseware | Edcamp",
    "id": "w20-12",
    "selector": "#seq_content .acc-theory",
    "label": "Акордеон займав половину ширини, стрілки обрізані",
    "kind": "widget",
    "before": "screenshots/w20-12-before.jpg",
    "after": "screenshots/w20-12-after.jpg",
    "before_sha256": "cbbd51a9125bf47aec4363d3bc0ed368fef74f19d1fcc64c4daab8d0a796684d",
    "after_sha256": "3db2611e69783c93319195327e3044a2409e8f489af4f2214f3af34a52b17f23",
    "width": 360,
    "height": 420,
    "cropped": false,
    "method": "static initialized snapshot; source scripts disabled",
    "source_sha256": "c461d51fc4ad917104e9afa7e4c25095dd07559e610cd2c46056679933141901",
    "delta_sha256": "78706af71b42b3762f9f598818bd9aa41481f642013189526f4a025dfff94ec9",
    "msg": "Акордеон займав половину ширини, стрілки обрізані",
    "sourceVerified": true
  },
  {
    "unit": 25,
    "name": "Станція 21. Як тренувати критичне й системне мислення через щоденні ситуації на уроках? | Маршрут 2.1. Критичне і системне мислення | SEN001 Courseware | Edcamp",
    "id": "w25-13",
    "selector": "#seq_content #det-pool",
    "label": "Факт/Судження/Висновок: картки й зони обрізані праворуч",
    "kind": "widget",
    "before": "screenshots/w25-13-before.jpg",
    "after": "screenshots/w25-13-after.jpg",
    "before_sha256": "37db2c56b5e34be0b410dc2ee535b9a511e5ec433f601d08c2991f4478127aab",
    "after_sha256": "d9097c345b5d482238c4536e779433ed52183925eb8f7ad0bd6bd6687c465c7b",
    "width": 360,
    "height": 1399,
    "cropped": false,
    "method": "static initialized snapshot; source scripts disabled",
    "source_sha256": "fdf34bf5bcdc3209662fe903e039c608e168bd045d6a53b376f3c3eb84afbabf",
    "delta_sha256": "78706af71b42b3762f9f598818bd9aa41481f642013189526f4a025dfff94ec9",
    "msg": "Факт/Судження/Висновок: картки й зони обрізані праворуч",
    "sourceVerified": true
  },
  {
    "unit": 27,
    "name": "Станція 23. Як системне мислення формує цілісне бачення освітнього процесу? | Маршрут 2.1. Критичне і системне мислення | SEN001 Courseware | Edcamp",
    "id": "w27-14",
    "selector": "#seq_content .smx-select-row",
    "label": "Кейси «Поняття»: картки стиснуті з двох боків, список на кілька літер",
    "kind": "widget",
    "before": "screenshots/w27-14-before.jpg",
    "after": "screenshots/w27-14-after.jpg",
    "before_sha256": "6b33e74103f7d1f53b33435049c0fff5319dee5b03f02ce3668fd26c4d43c01b",
    "after_sha256": "0177ec90b713dd20294aaca37eabeca21b88699989ac45befb613d5eb7b3008b",
    "width": 360,
    "height": 420,
    "cropped": false,
    "method": "static initialized snapshot; source scripts disabled",
    "source_sha256": "a0564af5b54ce37ec0359ca6fb85633cbce42b27519b01e1da3aaa5ff834392e",
    "delta_sha256": "78706af71b42b3762f9f598818bd9aa41481f642013189526f4a025dfff94ec9",
    "msg": "Кейси «Поняття»: картки стиснуті з двох боків, список на кілька літер",
    "sourceVerified": true
  },
  {
    "unit": 41,
    "name": "Станція 35. Яка роль СЕН у програмах надолуження освітніх втрат? | Маршрут 2.3. Розв'язання проблем | SEN001 Courseware | Edcamp",
    "id": "w41-15",
    "selector": "#seq_content .fdp-select",
    "label": "Василь/Ігнат: список у реченні обрізаний",
    "kind": "widget",
    "before": "screenshots/w41-15-before.jpg",
    "after": "screenshots/w41-15-after.jpg",
    "before_sha256": "8cca4543a1b0ce6880fa69da52709330cdd268439483fa95e4473367f0204be7",
    "after_sha256": "08fcdbd5c4457f7d97b3cb3431c3d58288b7a4cca7bf7b299f67a917085697ef",
    "width": 360,
    "height": 420,
    "cropped": false,
    "method": "static initialized snapshot; source scripts disabled",
    "source_sha256": "f54eb01279b2514070405561a2f5ae2e4df4806408fbef82309a6ded32da1a8a",
    "delta_sha256": "78706af71b42b3762f9f598818bd9aa41481f642013189526f4a025dfff94ec9",
    "msg": "Василь/Ігнат: список у реченні обрізаний",
    "sourceVerified": true
  }
]